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读《论语》,给宝宝取个有气质的好名字

时间:2016-05-27 09:40:29 来源:

 

给孩子起名字,中国自古一直就有:“女《诗经》,男《楚辞》,文《论语》,武《周易》”之说。

《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。自古至今,很多父母们在给孩子起名字时,特别钟爱于从《论语》中起名。

   1.文《论语》  

给孩子名字,以寄托道德观与人生观为主,多表达君子、仁爱的人格魅力以及报效祖国、建功立业的凌云壮志。

而《论语》集中体现了诸多儒家的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等,用《论语》中的名句为宝宝起名字,就能使名字饱含儒家哲理,彰显出仁德的做人准则以及不凡的君子人格。


   2.从《论语》中得到起名灵感  

怡如——《论语·子路》。子路问曰:“何如斯可谓之士矣?”子曰:“切切偲(sī)偲,怡怡如也,可谓士矣。”

学思——《论语》“学而不思则罔,思而不学则殓”。

如斯——《论语》“逝者如斯夫”。

从善——《论语·述而》:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”

思齐——《论语•里仁第四》“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。

纯如——《论语•八佾第三》“乐其可知也:始作,翕如也;从之,纯如也,皦如也,绎如也,以成”。

意思是:孔子对鲁国乐官谈论演奏音乐的道理说:“奏乐的道理是可以知道的:开始演奏,各种乐器合奏,声音繁美;继续展开下去,悠扬悦耳,音节分明,连续不断,最后完成。”


   3.论语取名系列(一)  

1、金圣叹

《论语·先进》:子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,孔子命他们各言其志。子路、冉有、公西华三人皆指点江山,激扬文字,欲与天公试比高,唯曾皙说:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”前面三人的豪言壮志,孔子只是“哂之”;曾点寄情山水,一派闲情逸志,却惹得夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

在整部《论语》中,咱们的大圣人仅此一叹。

2、韩愈,字退之

也在《论语·先进》里,子路问:“闻斯行诸?”

子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”

冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”

同样一个问题:听到什么就去做吗?子路来问,孔子说,家里还有父兄,怎么能不去问问他们的意见呢?冉求来问,孔子却说:听到什么就应该马上去做。

为什么答案截然不同呢?孔子解释道:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”

原来冉求行事退缩,故而需要鼓励他;而子由又太咄咄逼人,因而有必要给他上点“紧箍咒”。孔子因人施教,于此可见一斑。

3、翻译家董乐山


《论语·雍也》:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”台湾国学大师南怀瑾先生将此句加了个逗点,变成:“知者乐,山;仁者乐,水。”真是有“点”多余。

4、毛泽东儿媳刘思齐

《论语·里仁》:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

5、李宗仁,字德邻


《论语·里仁》:德不孤,必有邻。

6、张中行

《论语·子路》:不得中行而与之,必也狂狷乎!狂者进取,狷者有所不为也。

中行者,中庸之道也;狂者放达,狷者隐逸,各走极端。中庸乃此二者之综合,既狂且狷,但不逾距,跟不狂不狷是有本质区别的,不狂不狷乃是老好人“乡愿”,为孔子所不齿也。

7、柳永,字三变


《论语·子张》,子夏曰:“君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉。”

君子的三变,乃神态庄重,凛然不可侵犯;态度随和,平易近人;言语有礼有节,不轻易附和。柳永在皇帝面前高唱“才子佳人,自是白衣卿相”;在花街柳巷,人缘又是那么的好,也不亏此名了。

8、潘岳,字安仁

《论语·里仁》:仁者安仁,知者利仁。“潘”有水,“岳”有山,也暗含“知者乐水,仁者乐山”之意。

9、王任重,广田弘毅


《论语·泰伯篇》,曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”

广田弘毅,日本甲级战犯,二次世界大战时任日本外相,东京大审判时被处绞刑。作为我党高级领导人的王任重,当年在抗日战场上搏杀的时候,可曾把这个对手的名字同自己联系起来过?

10、美学家王朝闻

《论语·里仁篇》:朝闻道,夕死可矣。

我这一代人,都知道《毛泽东选集》封面上的主席雕塑像,就是王朝闻先生的杰作。


   4.论语取名系列(二)  


1、陈省身,于省吾

《论语·学而篇》,曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”现代人三洗吾身的有,三省吾身的没了。

2、周三畏


《论语·季氏篇第十六》:君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。

《岳飞传》里有个大理寺正卿周三畏,奉命审岳飞,他不忍加害忠良,但又惧怕秦桧的势力,只得连夜挂印而逃。他应该改名叫周四畏,还畏小人。

3、建筑学家陈从周,徐志摩表弟

《论语·八佾篇》:“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。”

周朝借鉴了夏商两代,使其礼仪制度变得多彩而完善,于是孔子表示要遵循周礼。

4、张若虚,唐朝诗人

该诗人的名字出自《论语泰伯篇》曾子曰:“以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚;犯而不校。”

5、毛泽东,字润之

其字出自《论语颜渊篇》子张问明。子曰:“浸润之谮,肤受之愬,不行焉,可谓明也已矣。浸润之谮,肤受之愬,不行焉,可谓远也已矣。”

6、陈友谅,石友三

【出处】:孔子曰:”益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。“

7、于凤至

【出处】:子曰:”凤鸟不至,河不出图,吾已矣夫!“

杨过

【出处】:子曰:”过而不改,是谓过矣“。

8、陈伯达,张叔夜

【出处】:周有八士:伯达,伯适,仲突,仲忽,叔夜,叔夏,季随,季騧。

9、胡琏<中华民国陆军一级上将,黄埔军校四期毕业>

【出处】:子贡问曰:“赐也何如?”子曰:“汝器也。”曰:“何器也?”曰:“瑚琏也。”


   5.论语取名系列(三)  

1、史思明,朱九思,马思聪

【出处】:孔子曰:“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。”

纪贯之<日本平安时代诗人>,沈一贯<明朝万历年间首辅及诗人>,谭忠恕

【出处】:子曰:“参乎,吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。”

2、陆侃如

【出处】:朝,与下大夫言,侃侃如也;与上大夫言,誾誾如也。君在,踧踖如也,与与如也。

3、黄达人,孙立人

【出处】:子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”

4、李宗仁,字德邻

取自《论语》“里仁之为美” “德不孤,必有邻”。

5、孔学思

“学思”语出《论语》:“学而不思则阁,思而不学则殆。”
 



养正学堂
【学习内容】
以王财贵教授所推荐之20万字中文经典及10万字英文经典为主。
中文经典目录及字数大致计数:(选其中8本即有20万字)
1、《学庸论语》 21411
2、《孟子》 35498
3、《老子庄子选》 22100
4、《易经》 22668
5、《诗经》 30375
6、《唐诗三百首》 22518
7、《书礼春秋选》 28693
8、《古文选》40236
9、《诗歌词曲选》 31725
10、《佛经选》25936
11、《伤寒论》49444
12、《内经知要》 16876
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《仲夏夜之梦》:17758 《莎翁十四行诗》:18140 
《英文名著选》:14879 
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《英文常语举要》:13454 
《英语会话一千句》:12070 备注:先后顺序会根据实际情况做相应调整。
 
 
招生对象:2岁半至7岁学龄儿童。
开设班级:
学前班:2.5——3岁    小班:3--5岁
中班:5岁--6岁       大班:6岁--7岁 
 

学堂宗旨:
读圣贤书,与经典同行;立君子品,与圣贤为友。
教育理念:贯彻落实老实大量读经教育理念。通过日常的艺术、健康、语言、科学、社会五大领域教学和国学经典教育的熏陶,培养孩子具有良好的道德品质、豁达开朗的性格、温文尔雅的气质、勇于探索的精神、良好的生活习惯。
培养孩子性情:温、良、恭、俭、让
培养孩子人生理想:修身、齐家、治国、平天下
培养孩子道德:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻
培养孩子人生抱负:为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。
 
养正学堂欢迎小朋友的加入!
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